目录
教育
关照意义:数学教学的价值追求张春莉;余瑶;1-7
中小学幼儿园教师对师德建设的建议研究——基于北京市408名教师的师德建议文本分析王永红;卢菲;8-13
基于核心概念的史地政跨学科综合课程构建与实施——以“一带一路”主题为例张素娟;季苹;曾早早;陈红;14-20
主要国家(地区)及国际组织学生发展核心素养比较及对我国的启示周镭;赵瑛瑛;21-26
海外汉语学习者低龄化现状、成因及应对策略——以意大利汉语学习者为例李宝贵;庄瑶瑶;27-34哲学
哲学思辨视野下的“以经济建设为中心”陈慧平;35-41
复杂社会中的法律合法性问题——论哈贝马斯现代性的法律话语刘光斌;42-48政治
论习近平治国理政的马克思主义视野孙民;齐承水;49-55
从《中国对欧盟政策文件》看中国对欧盟政策的演变及特点卢晨阳;56-63人才学
习近平新时代人才创新思想的现实基础、内涵与实践要求周琪;杨露;64-69
企业集团总部机关人才的国际化管理素质指标体系构建司江伟;70-75文学
论路翎1940年代的创作与左翼文学新发展王晓平;76-84
英雄神话与历史真相的结合——赞恩·格雷西部牛仔小说简评李军;85-92
稿约93